مشروع التكنولوجيا على التكنولوجيا. مشاريع التكنولوجيا الإبداعية

هنا يمكنك تنزيل عرض تقديمي جاهز حول موضوع مشروع التكنولوجيا الإبداعية. موضوع العرض: التكنولوجيا. سوف تساعدك الشرائح الملونة والرسوم التوضيحية على جذب اهتمام زملائك أو جمهورك. لعرض محتويات العرض التقديمي ، استخدم المشغل ، أو إذا كنت ترغب في تنزيل العرض التقديمي - انقر فوق النص المناسب أسفل المشغل. يحتوي العرض التقديمي على 28 شريحة.

شرائح العرض التقديمي

معلومات عن إعداد وتنفيذ المذكرة التوضيحية لمشروع التكنولوجيا. من إعداد ميخائيلوفا سفيتلانا أناتوليفنا ، أستاذ التكنولوجيا في مدرسة بوشكينوجورسك الثانوية التي سميت باسم AS بوشكين ، وهو مشروع إبداعي في التكنولوجيا

مكونات المشروع المشروع عبارة عن عمل إبداعي مستقل مكتمل للطالب ، يتم تنفيذه تحت إشراف المعلم. يتكون من جزأين: نظري وعملي. الجزء النظري للمشروع هو ملاحظة توضيحية ، ونموذج عملي ملموس ، تصميم المنتج ، فيلم فيديو ، إلخ.

صفحة العنوان هي الصفحة الأولى من المذكرة التوضيحية وتملأ وفقا لقواعد معينة. في الحقل العلوي يشير إلى الاسم الكامل للمؤسسة. في المتوسط ​​، يتم إعطاء اسم المشروع بدون كلمة "theme" والاقتباسات. يجب أن تكون قصيرة ودقيقة قدر الإمكان - تتوافق مع المحتوى الرئيسي للمشروع.

إذا كنت بحاجة إلى تحديد اسم العمل ، فيمكنك تقديم عنوان فرعي ، والذي يجب أن يكون مختصراً للغاية ولا يتحول إلى عنوان جديد. فيما يلي الاسم الأخير والاسم الأول ورقم المدرسة وفئة المصمم (في الحالة الاسمية). ثم الاسم والأحرف الأولى من مدير المشروع. يشير الحقل السفلي إلى مكان وسنة العمل (بدون كلمة "سنة").

يجب كتابة النص أو طباعته ، مع مراعاة أحجام الحقول التالية: يسار - لا يقل عن 30 مم يمين - لا يقل عن 10 مم أعلى - لا يقل عن 15 مم أقل - لا يقل عن 20 مم

جدول المحتويات يحتوي على جميع عناوين الملاحظة التوضيحية ويشير إلى الصفحات التي توجد عليها. من المستحيل تقليصها أو إعطائها في صيغة أخرى وتسلسل وتبعية. تتم كتابة جميع الرؤوس بحرف كبير وبدون نقطة في النهاية. يتم دمج الكلمة الأخيرة من كل عنوان مع رقم الصفحة المقابل في العمود الأيمن من جدول المحتويات.

مقدمة يبرر أهمية الموضوع الذي تم اختياره والغرض من محتوى المهام ومحتواها والنتيجة المخططة والمشكلات الرئيسية التي تم بحثها في المشروع ،

يشار إلى العلاقات بين الموضوع ، ويذكر من هو المقصود المشروع وما هو حداثة. تشرح المقدمة أيضًا المصادر الرئيسية للمعلومات (رسمية ، علمية ، أدبية ، ببليوغرافية).

يُنصح بسرد المعدات والمواد المستخدمة في سياق المشروع. الصلة - شرط إلزامي لأي عمل مشروع. يتضمن تبريره تقييماً لأهمية المشروع والنتائج المتوقعة ، ويتم الكشف عن إمكانيات استخدامها في الممارسة.

من صياغة هدف المشروع ، من الضروري المضي قدمًا في تحديد المهام المحددة التي يتعين حلها وفقًا لذلك. عادة ما يتم ذلك في شكل تعداد (فحص ... أو وصف ... أو إنشاء ... أو تحديد ... إلخ).

الجزء الرئيسي في الفصل الأول من المشروع (بداية البحث) ، تتم مراجعة الطريقة والتقنية المقترحة لتنفيذه ، ويتم تقديم مراجعة مختصرة للأدبيات والمواد الأخرى حول الموضوع (المعلومات التاريخية ، والوضع الحالي ، وتحليل السوق ، ونجمة التفكير ، وما إلى ذلك).

في الفصل التالي (البحث) ، من الضروري تطوير بنك للأفكار والمقترحات لحل المشكلة التي تم بحثها في المشروع. من المهم إجراء تقييم موضوعي لكل خيار من الخيارات المقترحة ، في حين يمكنك استخدام عدد من المعايير المحددة.

مؤسسة تعليمية حكومية

  "مدرسة Chermoshnyanskaya الثانوية الأساسية"

Solntsevsky حي كورسك المنطقة

مشروع إبداعي

الموضوع: التطريز.

"هدية عيد ميلاد".

بوريسوفا اناستازيا

طالب في الصف السابع

MCOU "Chermoshnyanskaya SOSH"

الرأس:

ايلينا الكسندروفنا بافلوفا

مدرس الجغرافيا والتكنولوجيا

2014 - 2015 العام الدراسي

المحتويات:

مقدمة

الفصل 1. الجزء النظري.

1.1. تاريخ التطريز.

1.2. المعلومات النظرية.

الفصل 2. الجزء العملي.

2.1. البحث.

2.2. اختيار النموذج.

2.4. متطلبات المنتج.

2.6. السلامة و ثقافة العمل.

2.7. تحديد المعلمات الرئيسية والقيود.

2.8. تكنولوجيا التطريز.

استنتاج

أدب

مقدمة

ستحظى جدتي بعيد ميلاده قريبًا ، لكنني لم أعدها بعد هدية! ماذا يجب أن تعطي؟ شيء واحد أعرفه على وجه اليقين هو أن الهدية التي صنعت بأيديكم كانت ممتعة مرتين.

في روسيا ، منذ العصور القديمة ، تزين النساء ملابسهن ومنزلهن بالتطريز. هذا هو السبب في أن موضوع مشروعي الإبداعي اخترت أن أجعله منتجًا في أسلوب العمل المتشابك.

بالإضافة إلى ذلك ، جدتي إبرة حقيقية ، تحب التطريز. في شبابها ، كانت مولعة بهذا النوع من الإبرة ، وألعاب التطريز ، والقمصان ، والمناديل. بالإضافة إلى ذلك ، لديها صور مصنوعة في هذه التقنية. والآن ، عندما نأتي لزيارتها ، نحن معجبون بهم. أريد تجديد مجموعتها بعملي. يجب هديتي بالتأكيد إرضاء جدتي.

العنوان الإبداعي: "هدية عيد ميلاد".

دراسة الموضوعات :

$1· التكنولوجيا ، لتنفيذ الجزء العملي للمشروع وكتابة لوائح السلامة.

$1· الأدب ، لصياغة العبارات الصحيحة.

$1· اللغة الروسية ، لنص القراءة والكتابة.

$1· التاريخ ، لكتابة المرجع التاريخي.

$1· الرياضيات ، لحساب نتائج المسح وحساب تكلفة المنتج.

$1· المعلوماتية ، لتصميم مشروع إبداعي وإنشاء عرض تقديمي.

منتج المشروع المقدر:   الصورة كهدية.

المشكلة:عدم وجود اتصال من الجيل الأكبر سنا مع الجيل الأصغر سنا.

فكرة:توحيد البالغين والأطفال من خلال الأنشطة المشتركة.

أهداف المشروع:

$1- لتطوير الإمكانات الإبداعية لشخصيتي ؛

$1- تعلم كيفية تخطيط الأنشطة - الوقت والموارد ؛

$1- تكون قادرة على اختيار الحل الأفضل.

$1- تقييم نتيجة أنشطتهم ؛

$1-تعلم التحدث إلى جمهور ؛

مهام المشروع:

$1- لدراسة تاريخ ظهور التطريز ؛

$1- تهم البالغين والأطفال في التطريز ؛

$1- العثور على شيء مشترك للاهتمام.

$ 1 - حشد الأسرة.

$1- تقديم هدية لبعزيز

$1- استخلاص النتائج ، وتلخيص الدراسة.

موضوع الدراسة- الحرف اليدوية.

موضوع- عبر خياطة.

فرضية- إذا وجدت شيئًا شيقًا ومثيرًا للاهتمام ، على سبيل المثال ، التداخل المتداخل ، وتعرّف عليه قدر الإمكان وأخبر زملاء الدراسة والمعلمين والأقارب به ، فيمكنك أن تهتم بهذا النوع من الإبرة وعائلة التجمع ، وهو فريق رائع من خلال التطريز.

1. الجزء النظري

1.1. من تاريخ التطريز

التطريز هو فن الزخرفة والتطبيق المعروف. هذه الزخرفة بمساعدة الإبر والخيوط من مختلف الأنماط والزخارف من الأقمشة والمواد المختلفة ، من الأكثر خشونة وكثافة ، مثل القماش ، قماش ، جلد ، لحاء ، إلى أرقى الأمور مثل باتيست ، غاز ، تول ، إلخ.

بما أن التطريز مصنوع من إبرة ، فإن الإبرة ، حتى أصبحت فولاذية ولم تصل إلى الحالة المحسنة الحديثة ، كانت تُصنع في أوقات مختلفة من المواد الأكثر تنوعًا: الخشب والعظام وشواك النباتات والحيوانات وعظام السمك.

العديد من الشعوب الشرقية تستخدم مواد مختلفة للتطريز: مخالب ، أسنان ، فراء حيوان ، جلد ثعبان. تطرز النساء الأمريكيات الأصليات بشعرهن الخاص ، وكذلك بشعر مختلف الحيوانات. في البرازيل ، يتم إدخال ريش الطيور في التطريز. في كندا ، بعض القبائل الهندية مطرزة على لحاء البتولا بأعشاب مختلفة ، مطلية بألوان زاهية. كانت الرغبة في تزيين أنفسهم وملابسهم غريبة على الإنسان ، حتى في حالة بدائية. الهنود من العصور القديمة زينت بطانياتهم مع مختلف المطرزات. غطى لابلاندرز وتشوكشي ملابسهما من جلود الغزلان بمجموعة متنوعة من الأنماط.

عرف التطريز في العصور القديمة ، وكان مهده الشرق. في آسيا ، ازدهر هذا الفن قبل أن يصبح معروفًا لدى الإغريق والرومان ، على الرغم من أن الإغريق عزا اختراع التطريز إلى مينيرفا وأثينا-بالادا. تخبرنا أسطورة Arachne ، التي تم نقلها في تحولات Ovid ، أن ابنة الصمغ إدمون في Colophon ، تتعلم من الإلهة للنسيج والتطريز ، فاقت معلمها في هذا الفن ، ومن خلال الاتصال بها للمنافسة ، فازت في تطريز تركيبة كبيرة تصور مغامرات الآلهة.

مينرفا ، الغاضبة من هزيمتها ، ألقى زورق في رأس منافس. علقت أراهنة نفسها بالحزن وتحولت إلى عنكبوت من قبل آلهة. تذكر Odyssey التطريز وتحكي عن معطف أوليسيس ، المزخرف بأناقة مع التطريز الذهبي. يقول هومر أيضًا إن باريس جلبت ملابس مطرزة جميلة من صور وصيدا ، والتي اشتهرت بالفعل بهذا الفن في ذلك الوقت ، إلى تروي ، وتصف الأغنية الثالثة للإلياذة دروس هيلينا ، المطرزة على قماش سنو وايت.

لقد استعار الإغريق من فن التطريز الأكثر تطوراً من الفرس ، عندما عرفوا خلال حملات الإسكندر الأكبر رفاهية الشعوب الآسيوية.

يصف سترابو مفاجأة الإغريق في مشهد الملابس المغطاة بالتطريز الذهبي والمتناثرة بالأحجار الكريمة ، وكذلك الأقمشة الهندية الفاخرة المزينة بأشكال متعددة الألوان. أتى ألكساندر المقدوني بفرحة غنائه عندما رأى خيمة داريوس المطرزة بشكل جميل ، وأمر معطف واق من المطر لنفسه لمطرزات النساء القبارصات.

كان التطريز بين اليهود متطوراً للغاية ، ولكن كان له طابع ديني. في زمن موسى ، كان أهلياب من قبيلة دان مشهورًا بشكل خاص بفنه. كانت ملابس هارون وأبنائه خلال الخدمات الإلهية عبارة عن قماش مصنوع من قماش مطرز بأشكال متعددة الألوان. في كتاب Exodus ، نرى أن الستار الذي يخفي قدس الأقداس كان من قماش الكتان ، مع الكيروب الأحمر الساطع المطرز فوقه.

وأمر الملك سليمان بستارة زرقاء عليها كروب أرجوانية مطرزة عليها لمعبده إلى البابليين. ربما اقترض اليهود والآشوريون فن التطريز في مصر ، حيث تم توزيعه على نطاق واسع في ملابس الفراعنة والنبلاء.

منذ القدماء تشارك أساسا في تربية الماشية ، تم تصنيع الأقمشة والمطرزات الأولى من الصوف. بعد ذلك بوقت طويل ، عندما بدأت في مصر ، الخصائص الليفية لبعض النباتات ، وخاصة القنب والكتان ، في إنتاج الأقمشة ، والتي ، بفضل بياضها ، بدأت تستخدم في العديد من البلدان خلال الطقوس الدينية المختلفة. في وقت لاحق في الهند عثروا على القطن وبدأوا في صنع أجود الأقمشة هناك ، والتي كانت مزينة بتطريز من خيوط الصوف والقطن والذهب.

كان التطريز ذو الخيوط الذهبية شائعًا للغاية في تلك الأيام. في اليونان وروما ، وصلت هذه العاطفة في بعض الأحيان إلى أبعاد وحشية ، وكانت هناك عدة مرات محاولات لحظر أو التقليل إلى حد ما من الترف المجنون ، ولكن دون جدوى. في وقت يوليوس قيصر ، ظهر الحرير والتطريز الصيني في روما ، لكن الحرير كان نادرًا جدًا ومكلفًا للغاية.

نظرًا لأن الصينيين قاموا بحماية ديدان الحرير من بلدان أخرى ، فقد لجأ الإمبراطور جستنيان إلى الحيل للحصول عليها: قام اثنان من الرهبان بإحضاره لعدة ديدان في خيزرانهم إلى بيزنطة ، ومنذ ذلك الوقت انتشر إنتاج الحرير سريعًا في آسيا الوسطى ، ثم في جنوب أوروبا.

بشكل عام ، في عهد الملوك البيزنطيين ، وصل فن التطريز إلى درجة عالية من الكمال ، سواء من حيث الثروة والتقنية. غطت التطريز ليس فقط الملابس ، ولكن يسخر الحصان والسروج. تحت الملوك البيزنطيين ، تم إدخال الخيوط الفضية لأول مرة في التطريز. في القرن السابع. بدأ الإسلام الذي ينتشر بسرعة في إحداث ضربات وحشية على قوة الإمبراطورية البيزنطية ، لكنه لم يؤثر على الأقل في تطور وازدهار فن التطريز. على العكس من ذلك ، وصلت رفاهية الخلفاء في هذا الصدد إلى أبعاد رائعة: ليس فقط الملابس ، وتسخير الخيول والسروج ، ولكن أيضًا الأحذية ، وكانت غمدات السيوف مغطاة بالتطريز. من بين الهدايا التي أرسلها هارون الرشيد إلى شارلمان كانت خيمة مطرزة بشكل فاخر. في فرنسا ، حتى قبل ذلك ، وبفضل العلاقات التجارية الجيدة مع المستعمرات اليونانية ، بدأ فن التطريز ينتشر بسرعة ، ولكن تم استعارة الموضوعات الأولى حصريًا من الكتاب المقدس. أعطى شارلمان ، الذي كان يحب هو نفسه أن يرتدي ملابس فاخرة ، قوة دفع قوية لمزيد من التطوير لهذا الفن. في محكمته ، كانت جميع النساء ، بدءاً من زوجته بيرثا وبناته ، من المطرزات الماهرات. أسس شقيقته جيزيلا العديد من الأديرة في بروفانس وأكيتين ، حيث تم تدريس مختلف الحرف اليدوية.

المطرز الموهوب كان ماتيلدا ، زوجة ويليام الفاتح ، التي طرزت جميع حلقات غزو إنجلترا على يد دوق نورمان ، ولكن قبل فترة طويلة من أن التطريز في إنجلترا كان على درجة عالية من الكمال وانتقل سريعًا من هنا إلى ألمانيا والمجر. ساهمت الحروب الصليبية في الاستخدام الواسع لأنماط وتقنيات التطريز في أوروبا. الجوائز التي جلبتها فرسان من بلدان الشرق ، المتراكمة في المقام الأول في الأديرة وفي ملوك الملوك. وبالطبع ، بدأ هذا النوع من الفن في الانخراط في الأديرة النسائية ، وكذلك السيدات النبيلة في أوقات فراغهن ، عندما كان أزواجهن في حملات أو في بطولات فارسية.

في عصر النهضة ، عندما أعطيت روعة بلاط لورينزو ميديسي زخماً لتطوير جميع الفنون ، وصل التطريز على قدم المساواة مع الآخرين إلى الكمال. قدم أفضل الفنانين رسومات للتطريز ، وحتى رافائيل كان مهتمًا بهذا الفن.

تجدر الإشارة إلى أنه في ذلك الوقت ، فقط في ولاية سكسونيا ، تم وضع خيط أبيض على قماش أبيض (سطح أبيض). في دول أخرى ، مطرزة بشكل رئيسي ، على القماش أو الحرير ، بخيوط الذهب والفضة والصوف والحرير.

في البداية ، كانت أنماط التطريز تنتقل من يد إلى يد ونسخها المطرزون أنفسهم ، وهو أمر صعب للغاية. بعد اختراع الطباعة ، أصبحت الأنماط أكثر سهولة ، وتم جمعها ونشرها في كتب خاصة. نشرت أول مجموعة من هذا النوع في كولونيا في عام 1527 من قبل بيتر كوينتي. في بحثهم عن أشكال جديدة من التطريز ، حاول الفنانون أن يكونوا أقرب إلى الطبيعة وأن يتبنوا ظلال وألوان النباتات الحية والزهور والطيور والحيوانات.

في روسيا ، كان الشيء الأكثر شيوعًا هو التطريز على القماش ، وكذلك سحب الخيط - merezh. يقال بالفعل في "Domostroi" عن التطريز الشفاف على القماش (hemstitch) ، مثل العمل الذي يتطلب قدراً كبيراً من المثابرة والصبر وينتج عن شخصية المرأة.

قدمت أول ملكاتنا وأميراتنا ، البويار والصقور ، المسجونين في المنازل وتحيط بها فتيات القش ، أكثر المطرزات غرابةً والأغنى على الطراز البيزنطي بالحرير والذهب ، مع استكمالهم بالخرز واللؤلؤ. حاول خصوصا لتزيين كوكوشنيكي وأرصفة الشمس.

أقدم التماس في التطريز الروسي "الصليب". يتم تنفيذها بشكل أساسي على المناشف والقمصان والمآزر والشراشف وغيرها على القماش ، خاصةً مع خيوط القطن الحمراء ، أحيانًا بالتزامن مع الأزرق والأسود. حقيقة أن التطريز الروسي من أصل شرقي يدل بوضوح على أنماط برسومات فارسية هندية وأحيانا هندية. من الواضح أن النمط البيزنطي من الأعمال الروسية المبكرة قد تم استعارته كنتيجة للعلاقات الوثيقة بين روسيا والإمبراطورية البيزنطية ، ولكن بما أن البيزنطية استعارت عيناته من الشرق ، فيمكن القول إن التطريز الروسي المبكر كان أصله فارسيًا.

لم يكن التطريز على ملابس الفلاحين يزينها فقط ويسعد الأنماط المحيطة بالسحر ، ولكن كان عليه أيضًا حماية الشخص الذي ارتدى هذه الملابس من الأذى من شخص شرير.

اعتبر أسلافنا الأكثر بُعدًا أن الرأس واليدين والقلب والساقين هي الأكثر أهمية. كانوا في حاجة إلى الحماية من الأذى في المقام الأول ، وبالتالي ، كانت تمائم علامات رمزية أقرب إليها. كانت الرقبة مربوطة بقلادة - طوق القميص. ومن هنا وضعت علامات الحراسة. وكانت النتيجة سورًا خياليًا حول الرقبة ، لا يمكن أن يصل الشر من خلاله إلى الرأس ، والآن أصبح الرأس محميًا بأمان. بعد الرأس ، فكروا في القلب. إلى يسار zherelka ، من أسفل إلى القلب ، قميص ضيق يمتد على الطريق الضيق المائل إلى القلب. على ذلك أيضا علامات المطرزة. كان من المفترض أن الإله ، الذي يرى بصماته على الشريط ، يحمي القلب. من أجل أن يعيش الرجل على الأرض ، الوقت المخصص له ، يجب عليه أن يعمل ، ويكسب رزقه ، وقد فعلت يديه. لذلك ، كانوا ، مثل الرأس والقلب ، محميين بعلامات تعويذة موضوعة على شرائط ضيقة بطول أطراف أكمام القميص. وأخيرا الساقين. نقلوا جسم الإنسان على طول الأرض ، مما ساعده على التغلب على الفضاء الأرضي. وكان من المفترض أيضًا أن يحرسوها الآلهة ، ورأوا لافتات موجودة على شريط عريض من حافة القميص. وهكذا ، تحولت قمصان النساء وخاصة قمصان الرجال إلى التميمة الرئيسية والقيمة. ليست كل علامات التمائم قد وصلت إلينا. فالكثيرون يضيعون بشكل لا رجعة فيه ، وهم مرتبكون على المسار التاريخي العظيم والصعب والمعقد للشعب الروسي. العناصر الفردية للتطريز ارتدت معنى رمزي. مطرزة أنثى شجرة عيد الميلاد - وهذا يعني أنها تتمنى للشخص حياة مزدهرة وسعيدة ، لأن شجرة التنوب هي شجرة الحياة والطيبة. ترتبط حياة الإنسان باستمرار بالماء. لذلك ، يجب أن تعامل المياه باحترام. وامرأة تطرز خطوطًا متموجة على الملابس ، وترتبها بطريقة صارمة ، كما لو كانت تحث عنصر الماء على عدم إحضار أي شخص إلى أحد أفراد أسرته ، وتساعده وتعتز به.

ولد لطفل فلاح. وستقوم بتزيين أول قميص بسيط له بالتطريز على شكل خط مستقيم بلون ساطع ومبهج. هذا طريق مستقيم ومشرق يجب أن يمشي فيه طفلها. أتمنى أن يكون هذا الطريق سعيدًا وسعيدًا له. التطريز على الملابس ، أنماطها الرمزية تربط الشخص بالعالم المحيط بالطبيعة ، الخير والشر ، المعروف والجديد دائمًا. "لغة" هذه الرموز كانت مفهومة للناس ، شعروا بجماله وشعره. لعب دور سحر التطريز المشرق والأنيق كان له أماكن محددة جيدًا من موقعه: "توصيل" البوابة والرسغ والكتف وأسفل القميص والفخذ وحقل الأكمام. تم التطريز أيضًا على الحزام وعلى أغطية الرأس. مطرزة بشكل مكثف ، ويبدو أن هذه الأماكن لحماية الناس من قوى الشر. على سبيل المثال ، صنع الفلاحون تطريزًا خاصًا على أكمامهم حتى يصبح المحصول الذي يزرع ويزرع بأيديهم أغنياء ...

عندما كانت الحُرفة تصمم حلية ، كانت تلقي تعويذات دائمًا. مؤامرة ، تم قراءة الصلاة عدة مرات ، حتى لا تجلب رياح الشر معها هجومًا جديدًا. للتطريز الكتان ، القنب ، الصوف ، مصبوغة ديكوتيون من الأعشاب والجذور ، بالإضافة إلى ذلك ، استخدمت الحرير متعدد الألوان ، خيوط الذهب والفضة. كان يعتقد أن خيط الكتان نفسه ، الذي تم نسج القميص منه ، منيع أيضًا للأرواح الشريرة.

خيوط الأكثر استخداما من الأحمر والبرتقالي والأسود ، لأنها "أحرق" الأفكار الشريرة والأضرار ، والتي تستهدف الشخص. الخيوط الصفراء والحمراء ترمز إلى الشمس ، التي كان يعبدها جميع الوثنيين تقريبا. الأسود هو لون الأرض ، علامة على الخصوبة. أما بالنسبة لتزيين القمصان ، فقد استخدمت قطعًا مختلفة من القماش ، خاصةً تلك المصنوعة من الورق ، والتي كانت مليئة أيضًا بالتطريز ، كما كان النسيج الرئيسي. وهكذا ، كان نمط التطريز ولونه بمثابة حاجز وقائي سحري من اختراق كل أنواع الشرور إلى الجسم ، وتمت دعوتهم لطرد الشر واستدعاء الخير.

كان لدى المطرزين الروس دائمًا زخارف وتراكيب مفضلة. في معظم الأحيان هذه هي الحلي الهندسية. يسيطر عليها المعين ، المستطيلات ، المربعات. من نفس العناصر شخصيات الناس والحيوانات والطيور وصور النباتات. كما أنها هندسية ومنمقة (مبسطة).

في العصور القديمة ، كان القرار المجسم للتطريز الشعبي الروسي مرتبطًا في كثير من الأحيان بالمعتقدات الدينية للسلاف ، وكانت عبادة آلهة الخصوبة الرئيسية أثناء تطوير الزراعة وتطورها ، هي عبادة آلهة الخصوبة ، التي تم تصويرها في صورة شخصية مهيب تحيط بها الزهور أو الطيور أو الوحوش أو الفرسان.

تم إجراء التطريز من خيوط مختلفة: الكتان والصوف والحرير ، وغالبا ما أقل - المعادن. في بعض الأحيان كان يكمل التطريز مع البريق والخرز واللؤلؤ ، والتي وجدت في كثير من الأحيان في أنهار روسيا. اللؤلؤ والخرز كوكوشنيكي وشرائط أنيقة ، والتي وضعت على رأسه. عادة ما يتم تسليم هذه القطعة باهظة الثمن في الأسرة. يستفيد الفنانون الحديثون على نطاق واسع من التراث الغني للماضي: الرسومات والأنماط وطرق التطريز. بالإضافة إلى ذلك ، يقومون بتطوير مؤلفات جديدة ، وأشكال جديدة ، مرتبطة بقوة بالزخرفة الشعبية الروسية..

في بداية القرن التاسع عشر. بدأت محاولات الميكنة اليدوية للتطريز ، حيث تم تصنيع العديد من الآلات غير الناجحة تمامًا ، ولم يتم إحداث ثورة في إنتاج التطريز إلا في عام 1854. منذ ذلك الوقت ، شهدت الكثير من تقنية التطريز الآلي تغييرًا وتحسنًا ، لكن لا يزال الكثيرون يفضلون التطريز اليدوي ، حيث وجدوا أنه أكثر قوة وجمالًا ، نظرًا لأن خيال المطرز لا يقيده النطاق الضيق لإنتاج الماكينة ولديه مجال كامل للإبداع.

1.2. المعلومات النظرية

غالبًا ما يتم تطريز الحرف الزخرفي والتطبيقي على قماش سميك من أربعة خيوط ورقيقة ، مثل النسيج ، وكذلك على جميع أنواع اللوحات القماشية مع نسج موحد ، حيث يسهل عد الخيوط. الأقمشة القطنية والحريرية والألياف الاصطناعية مناسبة للتطريز الذي يزين الملابس.

يتم اختيار خيوط التطريز حسب سمك المادة. على قماش سميك يمكن مطرزة مع غزل الصوف. للتطريز الزخرفي على القماش أو على قماش رقيق باستخدام خيط قطن متعدد الألوان. يتم إجراء التطريز على الأقمشة الرقيقة (حرير ، باتيست ، صوف ناعم مع مواد تركيبية ، إلخ) باستخدام خيوط رفيعة - ملين.

بالإضافة إلى المواد الأساسية والخيط ، يجب أن يكون لديك أيضًا إبر وكشتبان ومقصات وأطواق.

يتم اختيار الإبرة بالسمك والطول اعتمادًا على المواد التي سيقومون بتطريزها ، وعلى سمك الخيط للتطريز ، وأخيراً على طبيعة النموذج.

في أغلب الأحيان يستخدم إبر فظة قصيرة ذات عين كبيرة. يجب أن تكون الإبرة أكثر سماكة قليلاً من خيط التطريز. تترك الإبرة ثقبًا في النسيج يتم من خلاله سحب خيط العمل. إذا كانت الإبرة أرق من الخيط ، فإن ثقبها ضيق ، ويمر الخيط به بصعوبة ، ويتمسك ، ينهار ، وبالتالي ينكسر بشكل أسرع. إذا كانت الإبرة حادة جدًا ، فيجب أن تكون حادة ، وقد قطعت النهاية. ولكن بالنسبة إلى merezhka - الخياطة المخرمة - هناك حاجة إلى إبرة ذات نهاية حادة ، والتي تدخل الحافة بسهولة ، على العكس.

يستخدم كشتبان أساسا عند العمل على مادة سميكة ، عندما تحتاج إلى الضغط بقوة على الإبرة.

ستكون المقصات الحادة الصغيرة مفيدة في قطع نهاية مؤشر ترابط العمل وقطع الخيوط في النسيج (عند تطريز السطح المقبض والمقابض).

يستخدم إطار التطريز أو إطار التطريز للتوتر في النسيج. من الأسهل العمل على النسيج الممدود ، الغرزات أكثر سلاسة ، التطريز أكثر جمالا. بالإضافة إلى ذلك ، يتم الكشف بشكل أفضل عن بنية التطريز على النسيج الممدد ، وهو أمر مهم بشكل خاص مع التقنيات والأنماط المعقدة.

يتم إنشاء أبسط التوتر في الأيدي على النحو التالي: وضعنا قطعة قماش على إصبع السبابة لليد اليسرى ونمسك بطرفيها ، مع سحبها قليلاً بالإبهام والإصبع الأوسط.

لتنفيذ التطريز كبير ومعقد يتطلب إطار خاص. لمزيد من العمل البسيط والتعليمي ، يمكنك استخدام حجم طوق دائري أو مربع من 15-18 سم ، وبدون طوق ، على سبيل المثال ، من المستحيل تمامًا القيام به عند تطريز أنواع معينة من الشوكران المخرم.

أقدم التماس في التطريز الروسي "الصليب". يتم تنفيذها بشكل أساسي على المناشف والقمصان والمآزر والشراشف وغيرها على القماش ، خاصةً مع خيوط القطن الحمراء ، أحيانًا بالتزامن مع الأزرق والأسود.

هناك عدة أنواع من التطريز عبر غرزة ، من بينها الأكثر شيوعا هو الصليب الكامل بسيط من جانب واحد. يتم تنفيذ تقاطع بسيط من جانب واحد بالتسلسل التالي: تكون الغرز الأولى من الأسفل إلى اليسار إلى اليمين ؛ والثاني من أسفل اليمين إلى اليسار. من أول غرزة إلى ثانية ، يمتد خيط العمل رأسيًا من أعلى إلى أسفل على الجانب الداكن. إذا كنت بحاجة إلى إجراء عدة تقاطعات ، تقع جنبًا إلى جنب أفقيًا ، فكل (الأول) السفلي ، ثم الثاني (العلوي) يؤدي أولاً. فقط إذا لوحظت هذه القاعدة ، فإن التطريز سيكون أنيقًا.

يتم تنفيذ التقاطع الثنائي في أربع خطوات: أولاً ، جميع تقاطعات الفردية ، ومن ثم جميع الخطوات الزوجية ، ووضعها بين تلك التي أجريت في وقت سابق.

يتكون الصليب المزدوج من أربع غرز ، اثنتان منها قطرية واثنتان مستقيمة. يجب أن تصنع الغرز الأول قطريًا من أسفل إلى اليسار ، إلى أعلى اليمين ، ثم يتم وضع غرزة ثانية في الاتجاه من الأعلى إلى الأسفل إلى الأسفل ، والغرزة الرابعة رأسياً في الاتجاه من أسفل إلى أعلى.

التماس شبه الصليب أو "اللوحة". يمكن صنع التماس "رسم" كرسومات مستقلة ، وكذلك خطوط ضيقة صغيرة. على عكس الصليب ، تخلق اللوحة نقشًا دانتيلًا يتكون من خطوط رفيعة تعمل في اتجاهات مختلفة.

إنهم يخيطون غرزة متقاطعة على طول قماش الكتان والبوص والأقمشة من نسج عادي ، حيث خيوط اللحمة والتشوه مربعات ولهما نفس السماكة. يلتقط كل تقاطع نفس عدد مؤشرات ترابط الويب من حيث الطول والعرض.

طرز المبتدئين أفضل خياطة على قماش. قبل بدء التطريز ، يجب سحب النسيج على إطار التطريز - بهذه الطريقة سيكون التطريز أكثر سلاسة.

2. الجزء العملي

2.1. بحث

تطريز- واحدة من أكثر أنواع الفن الشعبي شيوعًا. فن صناعة الأنماط مع الإبر والخيوط على الأقمشة معروف منذ وقت طويل. رافق هذا العمل الصعب ، لكن الرائع ، المرأة الروسية طوال حياتها. منذ الطفولة المبكرة ، تعلمت الفتيات التطريز. كان هذا الاحتلال تقليديًا بالنسبة للمرأة الروسية في أسرة فقيرة وفي أسرة ثرية. كان على الفتاة الفلاحية أن تعد نفسها مهرًا: فستان زفاف ، ملابس غير رسمية ، بياضات أسرّة ، مفارش مائدة ، مناشف وأكثر من ذلك بكثير. نساء من جميع الطبقات مع التطريز شغل وقت فراغهم. يعتبر هذا العمل الأنسب للنساء.

تساءلت عما إذا كان زملائي يطرزون صليبًا أم لا. لهذا ، أجريت مسح صغير. وقد حضره 11 من أقرانه و 11 من البالغين. مسح بلدي هو كل اهتمام للغاية. أجابوا بسرور على أسئلتي. هذه هي النتيجة:

السؤال	الأقران		الكبار
	نعم	لا	نعم	لا
1. هل تعرف كيفية تطريز الصليب؟	21%	79%	62%	38%
2. هل تفعل التطريز الآن؟	17%	83%	44%	56%
3. هل ترغب في معرفة كيفية التطريز؟	68%	32%	42%	58%

لقد أجريت بحثًا بين زملائي والبالغين الذين تعلمت منهم ما إذا كان الجيل الجديد يعرف عن هوايات وأنشطة الجيل الأكبر سناً.

من هذا الجدول ، من الواضح أن 88 ٪ فقط من الأطفال يعرفون عن شغف الجدات والأمهات ، و 12 ٪ لا يعرفون ولا يهتمون بهذه المسألة. الغريب في الأمر ، لكن بين البالغين هناك أيضًا أولئك الذين لا يحافظون على اتصال مع الجيل الأكبر سناً - وهذا يمثل 10٪ من جميع المشاركين. إنهم لا يعرفون ما إذا كانت جداتهم وأمهاتهم يعتنقون أم لا.

أجاب 58٪ من الأطفال بشكل إيجابي على السؤال "هل تطورت جدتك أو أمهاتك الآن؟" وأجاب 54٪ من المعلمين بإيجابية. لكن الإجابة على السؤال "هل تعرف كيفية التطريز؟" أجاب 62٪ بإيجابية ، و 21٪ أطفال - وهذا يشير إلى أن الأطفال يتحركون أبعد وأبعد عن الجيل الأكبر سناً.

من بين جميع المعلمين ، 38٪ فقط غير قادرين على التطوّر ، لكن 42٪ منهم يريدون التعلم منهم. ال 58 ٪ المتبقية لا يريدون أن يتعلموا ، مشيرين إلى عدم وجود وقت فراغ. من بين جميع الأطفال الذين لا يعرفون كيفية التطريز ، 68٪ سوف يتعلمون بسرور.أولئك الذين يطرزون باستمرار ، يعتقدون أن دروس التطريز تصرف عن مشاكل العالم الخارجي ، وتهدئة.

لذلك ، هناك مهنة يمكن أن توحد ، وتجمع بين البالغين والأطفال هذه الحرف اليدوية العائلية (على سبيل المثال ، عبر خياطة).

2.2. اختيار النموذج.

بعد دراسة المادة النظرية ، ذهبت إلى المتجر. لم أستطع أن أقرر لفترة طويلة. اعجبني كل شيء لكن الأهم من ذلك كله أنني أحب التطريز: "الماوس" ، "على المرج" ، "النحل" و "عباد الشمس الزخرفية".

نظرت إلى التطريز لفترة طويلة ، لكن بعد دراسة الخيارات وتقييمها ، اخترت اللوحة "Bouquet" للعمل. انها مهتمة لي أكثر من غيرها. هذا تطريز معقد إلى حد ما ، ولكنه جميل للغاية وسأكون مهتمًا بتطريزه.

2.3. التبرير الاقتصادي.

حساب التكلفة.

التكاليف	عدد	التكلفة الإجمالية
طقم التطريز	1 قطعة	210 فرك.
دف	1 قطعة	25 فرك.
إطار	1 قطعة	107 فرك.
المجموع:	3 قطع	332 فرك.

نظرًا لأننا لم نحصل على الأدوات ، ولكننا استخدمناها فقط ، فإننا لا نأخذها في الاعتبار. وبالتالي ، فإن التكلفة الإجمالية للمنتج 332 روبل.

2.4. متطلبات المنتج.

اسم المنتج	لوحة
المعنى الوظيفي	الديكور الداخلي
المستخدم	اي شخص
واحد أو الإنتاج الضخم	وحدة الإنتاج
متطلبات المواد	المتانة والود البيئي
طريقة التصنيع	كتيب
المظهر والأناقة	المنتج مع عناصر من التقاليد الشعبية
متطلبات الأمن	يجب ألا يحتوي المنتج على عناصر
من الاستخدام	التي يمكن أن تتضرر

2.5. المواد والأدوات والمعدات.

المواد:

$1قماش القطن (الأخضر) ؛

الخيط $ 1 الخيط؛

المعدات والأدوات والتجهيزات:

$1طاولة الكي

حديد واحد

$1إبرة الخياطة وإبرة مطرز غرامة.

مقص واحد $

1 دولار

مستشفى دولار واحد ؛

1 دولار بيدق مع المسمار.

$1مخطط للتطريز.

2.6. السلامة و ثقافة العمل

تنظيم مكان العمل.قبل أن أطرز ، أحتاج إلى تنظيم مكان عملي. للبدء ، سأزيل كل الأشياء الدخيلة في طاولة السرير ، وبعد ذلك سأقوم بإعداد جميع المواد والأدوات والملحقات اللازمة حتى لا يتم صرفها أثناء العمل.

قواعد التعامل:

$11. لا ترمي الإبر.

$12. لا تمسكهم بالملابس. لا تأخذها في فمك.

$13. استخدم شريط الإبرة أثناء العمل.

$14.أثناء التشغيل ، استخدم الإبر فقط للغرض المقصود منها.

قواعد التعامل مع مقص:

$11. لا مقص على الذهاب.

$12. أثناء التشغيل ، يجب أن تكون المقصات على اليمين على الطاولة بشفرات مغلقة.

3. نقل ونقل مقص لإغلاق ريش لأنفسهم ، والحلقات

إلى الأمام.

المتطلبات الصحية والصحية.

$11. لا يمكنك عض الخيط بأسنانك.

$12. اغسل يديك قبل بدء العمل.

$14. في نهاية العمل ، احسب عدد الإبر والمسامير في علبة الإبرة. يجب أن تكون بقدر ما كانت عليه في بداية العمل. إزالة مكان العمل.

2.7. تحديد المعلمات الرئيسية والقيود

يجب أن يفي المنتج بالمتطلبات التالية:

$11. يجب أن يكون المنتج بعناية.

$12. يجب أن يتطابق المنتج مع النمط المختار.

$13. يجب أن يكون المنتج جميل.

$14. يجب أن يكون المنتج عمليًا.

2.8. تكنولوجيا التطريز

أداء العمليات التكنولوجية.يستخدم التماس "Cross" على نطاق واسع في التطريز بالألوان لتزيين المناديل والوسائد وأغطية المائدة والبلوزات واللوحات. اخترت الصليب بسيطة من جانب واحد. في هذه الحالة ، يتم تشكيل الصليب فقط على جانب واحد من القماش - الجبهة. اعتمادا على كيفية تطريز الصلبان أفقيا أو رأسيا ، فإنها تحدد أسلوب التنفيذ.

التطريز التطريز ، وأنا التزمت قواعد معينة:

1. عبر خياطة على القماش ، على الخيوط من خلال وعلى عدد الصفحات.

2. في بداية العمل ، من الضروري تحديد مركز اللوحة. اجمعها مع مركز التطريز الموضح بالسهام على المخطط.

3. في بداية العمل ، من الضروري الربط بمساعدة عدة غرز ، والتي سيتم إغلاقها لاحقًا بالتطريز. في المستقبل ، لإصلاحه ، من الضروري إخفاء أطراف الخيوط أسفل غرز الجانب العكسي.

4. يتم تنفيذ التماس من اليسار إلى اليمين. تم إصلاح الخيط في الركن السفلي للخلية ويؤدي به قطريًا إلى الزاوية المقابلة. اخترق النسيج بإبرة من أعلى إلى أسفل واسحب الخيط. اتضح نصف الصليب. يتم إدخال الإبرة في الزاوية المقابلة للخلية ، والصليب جاهز.

إذا طرزت صفًا من الصلبان ، فعليك أولاً إنشاء صف من الغرز المائلة بمنحدر إلى الجانب الأيمن ، وعلى السكتة الدماغية العكسية - سلسلة من الغرزات تتداخل الأولى مع منحدر إلى اليسار.

5. يكمل التطريز "غرزة" في 3 خيوط من الخيط.

6. مخيط الخرز مع إبرة حبة غرامة وخيوط بسيطة.

استنتاج

خلال عملي ، قمت بتعميق معرفتي بتاريخ التطريز. لقد تعلمت الكثير من الأشياء الجديدة والمثيرة للاهتمام حول الإبر.

ثبت أن المنتجات التي صنعتها لن تسبب أي ضرر للبيئة ، لأنها مصنوعة من مواد صديقة للبيئة.

ولكن من أجل تلبية رغباتهم وأفكارهم ، أخذوا التحمل والصبر ، وبالطبع ، الموارد المادية ، والتي بدونها لم يكن وقتنا في أي مكان.

في رأيي ، كان العمل البحثي المثير للاهتمام ومفيد للغاية. تعلمت أن عدد الطلاب في مدرستنا مغرمون بالتبادل.

وهكذا ، أكملت جميع المهام الموكلة إلي وكنت راضية تمامًا عن العمل المنجز. في رأيي ، فإن المنتج الذي عرضته جميل ومثير للاهتمام وأصلي ، وأعتقد أن التطريز "بوكيه" الذي صنعته سيكون ممتعًا جدًا لجدتي ، حيث أنني نفذت جميع التوصيات وعملت بعناية ، مع الحب.

أدب

1. فيجونوف التدريب على العمل. الحرف ، النماذج ، اللعب. موسكو: "الأول من سبتمبر" ، 2002. - 254 صفحة.

2. Sviridov OV الفنون البصرية الصف 5. فولغوغراد: مدرس ، 2007. - 170s.

3. الإنترنت. http: // folkler .ru / kostyum / narodny _kostyum _na _rusi

مهمة المعلم ليست فقط لتعليم الطفل أساسيات موضوعه وتطبيق هذه المعرفة في الممارسة العملية ، ولكن أيضا لتنمية شعور الجمال في شخص. يتعامل مدرسو الموسيقى والفنون البصرية والتكنولوجيا مع تنفيذ المهمة الأخيرة بنجاح كبير. تطبيق المشاريع المختلفة يساعدهم في هذا. شعبية خاصة خلاقة للفتيات.

ما هذا؟

تكنولوجيا الترقيع

الحياكة.

الديكور.

صنع اللعب والدمى

تصنيع منتجات الديكور الداخلي.

متى تدخل؟

أحد الأسئلة الأكثر شيوعًا هو متى يتم تقديم مشاريع التكنولوجيا الإبداعية للفتيات؟ الصف 5 - الوقت المثالي لتقديم المشاريع. سوف يدرك الأطفال بسرعة جوهر هذه المهام ، ويتعلمون كيفية القيام بها بسرعة وكفاءة. سيكون كل هذا إضافة ضخمة ، خاصةً إذا كنت تخطط لتقديم مثل هذه المهام خلال فترة الدراسة بأكملها.

أحد أجزاء المشروع هو الإعلان. يتضمن ذلك إنشاء اسم المنتج النهائي ووصفه وتطوير علامة تجارية وشعار إعلاني صغير.

ماذا يشمل مشروع التكنولوجيا؟

ما هو مدرج في المشروع؟ غالبًا ما يتضمن مشروع التكنولوجيا اختيار اتجاه العمل وموضوعه واختيار المواد وتصنيعها من منتج معين. تم إصلاح كل مرحلة من مراحل العمل ثم إضفاء الطابع الرسمي عليها من قبل الطالب فيما يسمى ، كما أن العرض التقديمي ضروري أيضًا لحماية المشروع.

على سبيل المثال ، فكر في مشاريع التكنولوجيا الإبداعية للفتيات (الصف الخامس). المريلة - واحدة من الموضوعات الرئيسية التي تمت دراستها. يمكنك تقديم الأطفال ليس فقط لخياطة شيء قياسي في العينة النهائية ، ولكن لإعداد رسم تخطيطي للمنتج أنفسهم ، ووضع أنماط ، واختيار النسيج المناسب وخياطة ذلك.

يمكن إجراء تقييم إضافي على أساس تنافسي ، مع الأخذ في الاعتبار عند التصنيف ، ليس فقط نوع المنتج ، ولكن أيضًا جودة الغرز ، وصحة بناء الرسومات.

الوقت الأمثل لتنفيذ مشاريع التكنولوجيا الإبداعية للبنات هو الصف الخامس. يمكن أن يكون المئزر الذي يتم تنفيذه أثناء تنفيذها بمثابة هدية رائعة في 8 مارس لأمك أو جدتك.

عينة موضوعات المشروع

حسب الموضوع وأهدافه ، من الممكن التمييز بين هذه المهام للمشاريع الإبداعية.

عند دراسة الفنون والحرف ، يمكنك اقتراح الموضوعات التالية:

لوحة من الحبوب.

صنع الهدايا التذكارية من مواد مرتجلة ؛

منتجات من عجين الملح.

إطارات الصور

المنتجات المصنوعة من الورق المعجن.

في بداية دراسة التكنولوجيا ، ستكون مشاريع التكنولوجيا الإبداعية للبنات مثيرة للاهتمام للغاية. الدرجة 5 تعني مجرد مهام بسيطة.

يرتبط الجزء الثاني من الموضوعات التقريبية بدراسة الإبرة. إنها تعني القدرة على خياطة أشياء بسيطة مثل استخدام الآلة الكاتبة ، واستخدام إبرة بسيطة. وتشمل هذه المواضيع التالية:

صنع دمى التمائم.

تك للمطبخ بأيديهم.

وسادة.

غرفة الإبرة.

العمر الذي تناسبه مشاريع التكنولوجيا الإبداعية للبنات هو الصف السادس.

ترتبط المجموعة التالية من المهام بموضوع "النسيج". في معظم الحالات ، ترتبط هذه المهام بالعمل مع الخرز والخرز. قبل البدء في العمل ، من المستحسن أن تشرح للأطفال خصوصيات العمل بالخرز - كيفية اختياره بشكل صحيح ، وكيفية اختيار خط أو سلك لصيد السمك للنسيج ، ومواد إضافية. قد تشمل هذه الموضوعات الفرعية التالية:

هدية حبة

الخرز والمجوهرات.

صنع الزهور من الخرز.

العمر المناسب لهذه المشاريع التكنولوجية الإبداعية للفتيات هو الصف 6 ، نهاية 5 ، بداية 7.

واحدة من أكثر المواضيع الطموحة التي تكرس الكثير من الوقت لدروس التكنولوجيا هي التطريز. موضوع ينطوي على التمكن من العديد من تقنيات التطريز - شرائط التطريز ، غرزة ، الصليب ، والخرز. لكل نوع من الأنواع ، يمكنك تقديم المهام التالية:

نمط التطريز ؛

منديل مطرز ؛

مطرز مفرش المائدة؛

منشفة مطرزة.

يمكنك أيضًا منح الأطفال الفرصة لاختيار مشروعهم.

مجموعة أخرى من موضوعات المشروع مناسبة لتعزيز المعرفة والمهارات المكتسبة من تعلم أساسيات الحياكة.

لذلك ، يمكنك استخدام الأنواع التالية من المهام الإبداعية:

إنشاء زجاجة الماء الساخن.

الحياكة اللعب اللينة؛

الرباط الخشن.

من الأفضل استخدام هذه المواضيع عند إرفاق مهارات الكروشيه. لإبر الحياكة يمكنك استخدام:

جوارب دافئة

سترة محبوكة.

العمر الذي ترتبط به مشاريع التكنولوجيا الإبداعية للبنات هو الصف السابع.

وسادة وسادة

المريلة بيديك ؛

نحن خياطة تنورة.

خياطة السراويل

قمة الصيف.

لاحظ أن المشروعات الإبداعية المذكورة أعلاه حول تكنولوجيا الفتيات في الصف الثامن ستعمل بشكل أفضل.

مشروع إبداعي

TRACTOR

اختيار وتبرير المشروع

الشيء الرئيسي في هذا المشروع هو أنه يمكن صنع المنتج بشكل مستقل. المعرفة المكتسبة في عملية دراسة تكنولوجيا معالجة الأخشاب ، كانت كافية لجعل المنتج "جرار".

يساهم تصنيع المنتج في توحيد المواد التي سبق دراستها وفقًا للتقنية: "وضع علامات على الفراغات الخشبية" ، "نشر الخشب" ، "حفر الثقوب" ، "الاحتراق" ، "منتجات التنظيف" ، "تلميع" ، "منتجات التلميع".

ورش تدريب المعدات تسمح لي بتنفيذ هذا المشروع ، هذا العمل ليس خطيرًا.

من أجل تصنيع منتج "Tractor" ، من الضروري مراعاة العوامل التالية:

  الاقتصادية المستخدمة

تكاليف معدات البناء

  مستعمل

داخلي TRACTOR   المواد

تكنولوجيا التحكم الوقت

اختبارات التصنيع

متطلبات التصميم

عند تصميم شيء ما ، ينبغي للمرء أن يأخذ في الاعتبار الموثوقية والمتانة والتنوع وسهولة الاستخدام وبساطة التجميع ، والكتلة والأبعاد القصوى ، ومتطلبات التصميم (العضوية وسلامة الشكل الخارجي ، والتناسب ، وتناغم الخط).

اختيار المواد

من بين المواد الممكنة ، تبين أن الأخشاب هي الأكثر قبولًا ، حيث أن تكلفتها صغيرة نسبيًا ، حيث تتم معالجتها بسهولة وتناسب الديكور الفني. يستخدم الخشب على نطاق واسع في الاقتصاد الوطني ، والأثاث والورق والمعدات الرياضية ولعب الأطفال مصنوعة منه.

يتمتع الخشب بقوة عالية نسبيًا ، ويتم معالجته جيدًا باستخدام أدوات التقطيع ، ويتم لصق الأجزاء الخشبية بسهولة معًا ، ويتم ربطها بالمسامير والبراغي. المنتجات الخشبية لها مظهر جميل ، ولذا فقد استخدمت الخشب.

منتجات تكنولوجيا التصنيع

بالنسبة للتصنيع ، نستخدم العمليات الأساسية التالية: وضع علامات على الأنماط ، النشر ، الحفر ، تشطيب المنتج ، أجزاء التوصيل ، بالورنيش.

تنجم أعظم الصعوبات عن العمل المرتبط بالتجميع والتشطيب ، حيث توجد العديد من الخيارات المختلفة ، وتحتاج إلى اختيار الخيار الأمثل.

خيارات التشطيب المختلفة

تجريد حرق بالورنيش

  خيط

طرق التطبيق

  التشطيبات

  احتراق

تلوين

  وصمة

  زخرفي

ترصيع الحفر

تجريد ، تلطيخ والورنيش هي مناسبة لعملي. لذلك ، نختار طرق التشطيب هذه.

بعد أن قطعت كل تفاصيل المنتج ، بدأت في إعدادها. تنظيفها مسبقا ملامح الخارجية والداخلية للأجزاء من نتوءات ، والمخالفات وغيرها من الأخطاء المحتملة. ثم انتقل إلى تلطيخ. لا يمكن أن تكون اللوحة في زخرفة المنتجات مستقلة ، فهي تُستخدم فقط لتسليط الضوء على الخشب المصقول مع دهانات الأنيلين ، والسنديان ، والبقع ، والأشياء المطلية الأخرى مغطاة بطبقات نهائية - الورنيش. هذا اللون يعطي الخشب اللون المطلوب ، ويؤكد التركيب الطبيعي للألياف (الملمس) ، يقلد لون الأنواع القيمة.

خيارات مختلفة لتوصيل أجزاء من المنتج

أنواع الاتصال اتصال

على الأظافر على المسامير

اتصال الصدد

على الغراء على مسامير

يتم تجميع أجزاء المنتج على الغراء والأظافر ، بحيث يكون الاتصال قويًا ومرتبًا خارجيًا.

اختيار الأدوات

لتصنيع المنتج ، استخدمت الأدوات التالية: قلم رصاص ، ورافعة ، وحفر مع مجموعة من التدريبات لحفر الثقب ، والملفات ، ومجموعة من الملفات ، والمسطرة ، ومربع الطالب ، والبوصلة ،

الخريطة التكنولوجية

تسلسل العمل

بياني

صورة

أدوات،

مرافق

تصنيع الجرارات

اختر فارغة 80 × 80 × 130 ملم

بمناسبة القالب حسب القالب

قالب قلم رصاص

قطع بواسطة العلامات

منشارا ، رأى ،

نائب خشبي

رأى خارج السطح الجانبي للشغل 2 بزاوية 45 0

منشارا ، منضدة ، كراسي

التخطيط تشغيل

طاولة العمل ، المسوي

حدد مراكز الثقب وحفرها (Ø 3.2 مم)

حاكم ، قلم رصاص ، ملزمة ، حفر ، حفر ،

أضلاع حادة

طاولة العمل ، ملف

تجريد النهايات وتلميع المنتج

طاحونة

الشطب 5 X 45 O

ملف

طلاء المنتج مع الطلاء بالألوان المائية

ورنيش المنتج. تحقق من جودة المنتج.

تصنيع العجلات

اختيار فارغة

80 × 80 × 150 مم

بمناسبة الشغل وقطع حواف المثمن

حاكم ، قلم رصاص ، سطح غيج ، طائرة ، منضدة

ضع قطعة العمل في ترايدنت الماكينة وقطعها من 70 مم إلى 44 مم

مخرطة الفرجار ،

الشق ينتهي

مخرطة ، الحاكم ، منشارا

تنظيف

منصات الصنفرة

قم بإزالة الجزء ، وانطفأ ، ثم قم بتنظيفه

منشارا مع الملف

تجميع المنتج

حفر

ثقوب في عجلات Ø 3 مم

مثقاب

وضع المحاور

على عجلات

قطب اللحام

تركيب دلو

يمكن القصدير ، لحام ، لحام الحديد

التكاليف الاقتصادية

لتصنيع المنتج سيتطلب:

مادة

تكلفة

خشب

1 م 3 - 3200 روبل.

1 أنبوب - 18 روبل.

أنبوب 0.25

1 زجاجة - 35 روبل.

0،33 زجاجات ،

1 زجاجة - 45 روبل.

0،33 زجاجات ،

60 فرك.

لا يتطلب تصنيع المنتج "جرار" تكاليف اقتصادية كبيرة (60 روبل فقط) ، وسوف يستغرق الأمر حوالي 4-5 ساعات لقضاء بعض الوقت.

الأدب المستخدم

1) كتاب "Tekhnologiya.5،6 خلايا" ، Simonenko VD ، 2000 ، موسكو ؛

2) ريشنكو في آي النجارة ، 2004 ، موسكو ؛

3) Ryzhenko V.I.، Yurov V.I. نجارة وتحول ، 2004 ، موسكو

المشروع التربوي هو العمل المستقل النهائي لطلاب فكري وعملي من مختلف مجالات النشاط ، يتم تنفيذه تحت إشراف المعلم. يتم تنفيذ المشروعات التعليمية من قبل طلاب الصفوف من 1 إلى 11.

الهدف الرئيسي للمشروع الإبداعي الذي يتبعه المعلم هو التحكم في معارف الطلاب ومهاراتهم ، بالإضافة إلى المساهمة في تطويرهم الإبداعي وتشكيل نظامهم من المعرفة والمهارات الفكرية والعامة المجسدة في منتجات محددة.

يمكن للطلاب اختيار موضوع المشروع الإبداعي في أي قسم من أقسام التكنولوجيا ، لكن يُنصح باختيار مشروع متعلق بتصميم مختلف الوسائل والأجهزة والأدوات المرئية التي يمكن استخدامها في الفصول الدراسية في ورش العمل التدريبية والسلع المنزلية والألعاب والأدوات والمعدات. للعمل على قطعة أرض الحديقة ، إلخ. وبالتالي ، يجب أن يكون للمشروع أهمية عملية. يجب أن تمتثل مشاريع الطلاب في الصفين 10 و 11 لملف تعريف التدريب.

يمكن أن تكون المشاريع فردية وجماعية وجماعية. في تنفيذ المشروعات الجماعية والمشروعات ، يوزع المعلم المسؤوليات بين الطلاب ويحدد مسؤولية كل منهم عن تنفيذ المشروع ككل. يتم إجراء التقييم الشامل للمشروع الجماعي على أساس تقييمات مساهمة كل من الفنانين. يكمل الطلاب مشروعًا واحدًا على الأقل كل عام.

إجراءات إدارة المشروع

يتم تنفيذ المشروع على أربع مراحل.

1. المرحلة التحضيرية:

اختيار موضوع المشروع من قبل الطلاب ومبرراته وتشكيل الدوافع للتنفيذ ؛

مع المعلم ، تحديد المقدار اللازم من المعرفة والمهارات للمشروع ؛

الطلاب الذين يضعون خطط عمل لتنفيذ المشروع بمساعدة معلم ؛

تحديد التكاليف المادية والمالية اللازمة لتصنيع المشروع.

2. مرحلة التصميم:

النظر في العديد من الخيارات الممكنة للمشروع ، واختيار الأفضل منها ؛

جمع ومعالجة المعلومات المطلوبة عن المصادر الأدبية ؛

تطوير التصميم ، ودراسة تكنولوجيا التصنيع تصور كائن العمل ؛

تطوير الوثائق التقنية والتكنولوجية المناسبة وإعداد المواد والمعدات والأدوات اللازمة ؛

توزيع المسؤوليات (للمشروعات الجماعية والجماعية).

3. المرحلة التكنولوجية:

تنفيذ الطالب للمشروع ، مع مراعاة متطلبات التكنولوجيا والتصميم والمراقبة والتعديل في أنشطته من قبل المعلم ؛

الامتثال للوائح السلامة.

4. المرحلة النهائية:

التقييم الذاتي لجودة العمل المنجز.

يتم تقييم المشروعات المنفذة على أساس نظام من أربع نقاط: "غير مرض" ، "مرض" ، "جيد" ، "ممتاز". يوصى بتنفيذ المشروعات التي حصلت على علامات جيدة وممتازة ، ويتم عرضها في معرض إبداع الأطفال.

معايير تقييم المشروع

1. 1. أصالة الموضوع والأفكار المشروع.

2. 2. معلمات التصميم: الامتثال لتصميم المنتج ؛ المتانة والموثوقية والأصالة وسهولة الاستخدام.

3. 3. المعايير التكنولوجية: الامتثال للوثائق ، أصالة استخدام والجمع بين المواد ، والامتثال للوائح السلامة.

4. 4. المعايير الجمالية: اكتمال التركيب ، وتصميم المنتجات ، واستخدام تقاليد الثقافات الروسية.

5. 5. المعايير الاقتصادية: الحاجة إلى المنتج ، الدعم الاقتصادي ، إمكانية الإنتاج الضخم.

يجب أن يتم تزويد المنتجات النهائية مع تسمية تحمل اسم المشروع وإشارة إلى المؤدي ؛ مذكرة توضيحية ووثائق التصميم.

الوقت لإكمال مشروع إبداعي

مراحل العمل    في المشروع

فترة العمل    في المشروع

عدد